O termo "Informática na Educação" tem assumido diversos
significados, dependendo da visão educacional e da condição pedagógica em que o
computador é utilizado.
A escola, ao introduzir o computador como um meio de aprendizagem,
não deve deixar que este se torne um artigo de luxo, criando assim adultos
egoístas e anti-ssociais. Ela deve buscar neste um meio de desenvolver cidadãos
mais críticos, sociais e independentes, repensando assim o seu papel frente a novas
tecnologias.
O computador pode ser usado na educação como máquina de ensinar ou
como máquina para ser ensinada. O uso do computador como máquina de ensinar
consiste na informatização dos métodos de ensino tradicionais. Do ponto de
vista pedagógico, esse é o paradigma instrucionista.
Com a utilização do computador na educação, é possível ao
professor e à escola dinamizarem o processo de ensino-aprendizagem com aulas
mais criativas, mais motivadoras e que despertem, nos alunos, a curiosidade e o
desejo de aprender, conhecer e fazer descobertas.
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